Aprender a investigar

¿Quieres buscar información o investigar sobre algo concreto y no sabes cómo?
En el siguiente enlace podéis ver algunos pasos.

Día sin coches, día sin humo

El próximo jueves 14 de febrero de 2019, celebramos "Día sin coches, día sin humo" y "Limpieza de playas" 

EL IES AL-ÁNDALUS sexitano nos ha impartido dos charlas en el colegio, sobre Cambio climático y Contaminación al tercer ciclo de primaria, coordinado por Cecilia Rubio Salmerón a través del programa "Freshwater shortage Warning!" de Erasmus. 

Para poner el broche de oro a esta fantástica iniciativa, el próximo jueves, 14 de febrero,  5° y 6° celebraremos en Almuñécar "Día sin coches: día sin humo". Limpiaremos la costa y haremos juegos. 

Os pongo a continuación la noticia del Diario digital de la costa granadina:
(también podéis hacer clic en el enlace) 

"Almuñécar se echará a la calle el próximo jueves, día 14, para celebrar el “Día sin coches y “Limpieza de Playas y fondos marinos”, con la participación de todos los centros educativos del municipio. Con ello manifestará su amor a nuestro planeta.

Así lo manifestó la Cecilia Rubio Salmerón, profesora del IES Al Andalus de Almuñécar y coordinadora del Proyecto “Freshwater shortage! Warning! “de Erasmus+ durante la presentación en un acto que contó con la presencia del edil de Medio Ambiente y Playas, Luis Aragón, quien además de felicitar por esta actividad, destacó la colaboración que desde el consistorio sexitano tendrá la misma.

Y es que esta iniciativa parte del programa Erasmus+ que se está desarrollando en el IES Al Andalus, con la participación de todos los colegios e institutos y la colaboración del Ayuntamiento de Almuñécar. También aportarán su granito de arena la Asociación Chelonia, Beach Patrol, el centro de Buceo Open Wáter de La Herradura y voluntarios que impartirán talleres de reciclaje."

Guía de biblioteca

En el siguiente enlace podéis ver y descargar la guía de funcionamiento de la biblioteca. En esta práctica guía podrás ver el plano, los servicios que se ofrecen, las normas, cómo se ordenan los libros...
Espero que te sea útil

Pincha en este enlace

PLANO DE NUESTRA BIBLIOTECA

Para que te sea más fácil ubicarte en la biblioteca, aquí está el plano.
Cada estantería tiene un color y número según el tema de los libros que hay en ella. Las mesas y las sillas están coloreados de color verde y las estanterías de la responsable de la biblioteca, están coloreadas de color gris, como la papelera.

vídeo en lengua de signos

Para celebrar que se acerca la Navidad, la clase de 5º está preparando esta canción. Se llama "Un año más", de Mecano. Gracias al maestro Fernando por enseñarnos y a Miss Ana por subirlo al blog. Esperamos que os guste y podáis practicar desde casa.

VÍDEO NÚMERO 1. TODOS Y TODAS. En la Puerta del Sol...

VÍDEO NÚMERO 2. GRUPO 1 (Alberto, Jorge, Daniela y Eva) Los petardos que borran...

VÍDEO NÚMERO 3. TODOS Y TODAS. Y en el reloj de antaño...

VÍDEO NÚMERO 4. GRUPO 2 (Lucía, Irene, Óliver y Rafa). Marineros, soldados...

VÍDEO NÚMERO 5. GRUPO 3 (Jacobo, Adrián, Ariadna R. e Iris) Entre gritos..

VÍDEO NÚMERO 6. TODOS Y TODAS. Y en el reloj de antaño...

VÍDEO NÚMERO 7. GRUPO 4 (Iria, Daniela L., Henry y Pablo). Y aunque para las uvas hay ... 

VÍDEO NÚMERO 8. GRUPO 5 (Antonio, Hanníbal y  Ariadna P.) 1, 2, 3 y 4...

VÍDEO NÚMERO 9. TODOS Y TODAS. Y decimos adiós... Este último vídeo está equivocado en el enlace. Os dejo más abajo el correcto. 

Pincha aquí para ver los vídeos 

http://missdonaire.blogspot.com/2018/12/blog-post.html?m=1

Vídeo número 9, corregido:

Nombre de nuestra mascota

¡¡Ya tenemos ganador!!
Aprovechando que haremos una fiesta, vamos a premiar al ganador del concurso "Pon nombre a la mascota de la biblioteca". El jueves día 20 de diciembre se hará entrega del premio y un detalle a los participantes.

Vídeo - recuerdo para nuestros alumnos y alumnas mayores

Como despedida por estos 9 años juntos, os he realizado este foto-montaje, con ayuda de Cristina, Pedro, Patro y Estefanía para recopilar estas bonitas fotos.


Besitos y que disfrutéis del verano

Para escribir de forma creativa

SI te gusta escribir, aquí tienes el enlace para poder hacerlo de forma divertida. Es una aplicación que debes descargar. Se llama WordPad

ENLACE WORD PAD WIKIPEDIA

Premio Nobel de Literatura 2016 para Bob Dylan

Bob Dylan, premio Nobel de Literatura 2016

La Academia Sueca otorga el galardón al músico, cantante y poeta Bob Dylan "por haber creado una nueva expresión poética dentro de la gran tradición americana de la canción",  según ha expuesto la secretaria de la Academia sueca Sara Daniues.

Por primera vez en la historia del Nobel de Literatura, la gente no correrá a las librerías sino a las tiendas de discos.

Su influencia, reconocida por los Beatles, los Rolling Stones, Bruce Springsteen y cualquier icono del rock y el pop que venga a la cabeza, no ha hecho más que crecer a medida que ha pasado el tiempo.

A través de los siguientes enlaces, podrás obtener más recursos para trabajar en el aula esta noticia.

La poesía en las canciones de Bob Dylan

Wikipedia sobre Premio Nobel de Literatura

NUESTRA BIBLIOTECA TIENE MUCHA VIDA

¡¡BIENVENIDOS, BIENVENIDAS A ESTE MÁGICO MUNDO!!

ASÍ ESTÁ QUEDANDO DE BONITA EL ESPACIO DE LA BIBLIOTECA DE NUESTRO COLEGIO

CASITA-CUENTO DEL AULA DE 5 AÑOS, EDUCACIÓN INFANTIL 

RINCÓN EXPOSICIÓN DE NUESTROS ESCRITOS

HASTA LOS RATONES TIENEN HUECO

EN LA ENTRADA...

VENTANA CON PALABRAS BONITAS

ENTRADA BIBLIOTECA EN EL DÍA DE ANDALUCÍA

ARMARIO PARA HACER TEATROS

LIBROS EXTRAGRANDES

RINCÓN DE CHIQUICUENTOS Y EL HOSPITAL DE LOS LIBROS ESTROPEADOS

ITINERARIO LECTOR

¿QUÉ ES UN ITINERARIO LECTOR?

Es un recorrido literario que todo el alumnado va a recorrer, desde que entra en 1º de Educación Primaria hasta que sale del centro después de 6º de Educación Primaria.

De esta manera, se puede sugerir en la tutoría algún libro interesante del mismo título adaptado a cada nivel, para que el alumnado pueda leer durante el curso o bien facilitado por nuestra biblioteca.

Con todo ello conseguimos facilitar el hábito lector en ellos, y después poder realizar actividades para todo el aula, desde la comprensión, fluidez lectora, teatros, juegos, elaboración de finales diferentes, etc. 

XXXI CERTAMEN LITERARIO ALMUÑÉCAR

GANADORES DEL XXXI CERTAMEN LITERARIO. 

BIBLIOTECA DE ALMUÑÉCAR

Se ha convocado el XXXI Certamen literario desde la Biblioteca Municipal de Almuñécar. La temática se centraba en Cervantes, conmemorando los 400 años de su muerte.
En nuestro centro hemos participado desde varias categorías para primaria: 1º, 2º, segundo ciclo y tercer ciclo.
Os adjunto algunas fotografías de los ganadores de nuestro centro. ¡ENHORABUENA ESCRITORES!

PRIMER CICLO: Iris y Hanníbal

SEGUNDO CICLO: Raúl, Jimena y Sara Parra

TERCER CICLO: María Gómez y Desirée

TENEMOS TABLERO EN PINTEREST

¡¡¡TENEMOS TABLERO EN PINTEREST!!!

si quieres visitar nuestras imágenes, cuentos recomendados, talleres sobre escritura creativa... y muchas cosas más, pincha aquí https://es.pinterest.com/erase76/nuestra-biblioteca-torrecuevas/

ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA SOBRE EL QUIJOTE

ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA SOBRE EL QUIJOTE

(recogido de PEP BRUNO)

ESTAS TAREAS HAN SIDO ADAPTADAS DE LA PROPUESTA DE PEP BRUNO

1.- Molinos de viento. Don Quijote se enfrenta a unos molinos creyéndolos gigantes. Es una gran prueba de valor. Demostrad vosotros vuestro valor: Por parejas simulando ser, uno Rocinante y otro don Quijote, enfrentaos a este molino y mientras os aproximáis al objetivo tenéis que decir: “Non fuyades, cobardes y viles criaturas, que un solo caballero es el que os acomete”. El enfrentamiento es con lanza y tened cuidado de esquivar la bolsa. Después se cambia el rol de caballo y caballero y lo hacen todos.

2.- La Pastora Marcela. Esta prueba tiene que estar en un lugar propicio para el amor, bajo un árbol o un lugar recogido,… Elegir un locus amoenus. Crisóstomo intenta arrastrar a la pastora Marcela a sus brazos. Le declara su amor una y otra vez con bellos versos. Pero Marcela le rechaza, el amor de Crisóstomo no es correspondido. Hacer dos grupos. En el suelo hay una línea que delimita dos zonas. Jugando al juego de la cuerda (tirar de la cuerda cada equipo hacia su terreno e intentar arrastrar al otro equipo) el equipo que pase por la línea al terreno contrario serán Crisóstomos y los vencedores Marcelas. Se hacen parejas de Crisóstomos y Marcelas. Los Crisóstomos declaran su amor y las Marcelas los rechazan. Disfrazarse con un chaleco de pastor y una pañoleta de pastora. Es indiferente el sexo de los participantes. Se va haciendo por parejas y los demás se sientan a verlo. Estaría bien hacer una de modelo, los monitores (el monitor del grupo y el monitor personaje, pej.) Duración: 10 min. Material: Una soga, cinta o tiza para marcar el suelo, un chaleco de pastor y una pañoleta de pastora.

3.-El arriero. Tratando de descansar en la venta, en medio de la oscura noche, don Quijote y Sancho reciben una lluvia de mamporros gracias a las malas artes de Maritornes, el arriero y el de la Santa Hermandad. Se hacen dos equipos, se ponen en fila tocándose los hombros, llevan los ojos cerrados todos menos el que dirige, que es el último. Tienen que encontrarse los equipos e intentar por señas en los hombros dar un mamporro al equipo contrario. Al estar próximo el que dirige dice “mamporro” y el primero se suelta y se choca con el otro equipo. Solo se puede decir mamporro, la dirección y parada se indican tocando los hombros.

4.- El yelmo de Mambrino. Don Quijote consigue arrebatar a un indefenso barbero su bacía, asegurando que es el famoso yelmo de Mambrino. Sancho da las gracias al cielo porque es la primera aventura en la que no salen malparados. Se hacen dos grupos. Unos van a disfrazar a Dulcinea y otros a Quijote. Un grupo se sienta y se tapan los ojos. El otro grupo sale y con el material que hay en un baúl tienen que disfrazar a su personaje. Los que están sentados cuentan hasta 50. Todos se sientan, se destapan los ojos y el monitor presenta al personaje disfrazado. Luego se cambia de grupo y se disfraza al otro personaje. Después se puede hacer una foto o, como sorpresa, el monitor personaje disfrazado de cura los puede casar. Duración: 5 min. Material: 1 ó2 baúles con papeleras, telas, esponjas, cojines, matamoscas, orinal, tapaderas, cucharones... (todo de la tienda de los 20 duros)... para disfrazar a dos componentes del grupo.

5.-Libertad de los Galeotes. Don Quijote, defensor de la libertad, decide liberar de sus cadenas a unos que van cautivos a servir al rey a galeras. Los liberados se lo agradecerán con una nueva lluvia de piedras. Se hacen dos equipos. Hay un recorrido-laberinto con obstáculos [un caminito marcado en el suelo con tiza o cinta]. Un equipo está a un lado del laberinto y el otro en el otro lado. Tienen que hacer el recorrido de espaldas y con un espejo, uno a uno, el resto del grupo puede ayudar. Salen a la vez los de un equipo y los de otro. Cuando terminen el recorrido habrán encontrado la libertad.  Duración: 10 min Material: un espejo, cinta o tiza, 2 trapos para taparse los ojos (si fuera necesario) y lo que se ponga de obstáculos [pej: taburete, cuerda, barreño con agua, una escalera tumbada, neumáticos...]. 

6.-Sierra Morena: Sancho encuentra las monedas de oro. Otra aventura de gran provecho, sobre todo para Sancho, quien encuentra una maleta con ropillas y una bolsa de monedas de oro en medio de la abrupta Sierra Morena. Duelo de tizas. Dos grupos. Cada jugador lleva 5 círculos con cartulina que simulan monedas de oro y una tiza. Tienen que pintar con la tiza al contrario, si le pintan en los brazos o piernas, el pintado tiene que darle al otro una moneda y si le pinta en el cuerpo 2 monedas. Duración: 5 min Material: tizas y monedas de cartulina.

7.-Pellejos de vino. En este capítulo Don Quijote pasa la noche en una venta y duerme entre pellejos de vino. Esa noche sueña con gigantes y luchando con ellos pincha y rasga todos los pellejos de vino, llenando la venta de vino que él creía que era sangre. Hacer dos grupos. Cada grupo se pone detrás en el pantalón un globo atado con una cuerda. Y tienen que pinchar los globos del equipo contrario con un palillo. Cuando se explotan los globos se van a su campo y se ponen otro. 

Duración: 5 min Lourdes Quesada Pep Bruno http://latarlatana.blogspot.com/p/lourdes-quesada.html

www.pepbruno.com 7 Material: globos, palillos y cuerdas.

Agenda cultural Almuñécar marzo 2016

MARZO: MES DE LA MUJER TRABAJADORA

Arrancamos nuevo mes con mucha energía y con una autora infantil y juvenil fantástica. Hablamos de Carmen Gil, con más de noventa libros publicados con editoriales como Planeta, SM, Lumen, Hiperión, Kalandraka.... Ha sido traducida a una quincena de idiomas.  Es creadora del portal de poesía infantil Cosicosas. Da cursos de poesía infantil y charlas de animación a la lectura. Ha obtenido la Medalla de Oro al Mérito en Educación en Andalucía 2011, por su labor de animación a la lectura, concedida por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. 
Os dejo el enlace de su web para que la descubráis. ¡¡Os encantará!!

http://www.poemitas.org/

Proyecto "Malvados de cuento" de infantil

Proyecto "Los malvados de cuento" EN INFANTIL.

Algunos cuentos sobre "malvadas" contados por infantil 4 años:

Sofía cuenta un cuento sobre Rapunzel.

Alba cuenta una historia sobre otra malvada. Fijaos en la entonación.

Lola cuenta otro sobre Rapunzel. Precioso

Biblioteca andaluza...

Esta semana y la que viene estamos realizando talleres con todo el alumnado que desee, para dejar nuestra Biblioteca preciosa para el Día de Andalucía.

Entre los talleres seleccionados, realizaremos:
- Marioneta de gitanillo y gitanilla (Gracias Cristina por dejarnos los tuyos de muestra, están auténticos)
- Poesías de autores andaluces (minilibro)
- Minilibro del Aceite
- Abanicos con provincias y sus características
- Azulejos árabes
- Platitos de cerámica andaluza
- Maceteros para poner claveles de papel, en 3D
- Mapas de Andalucía a modo de puzzle
- Pegatinas "soy andaluz", "soy andaluza"
- y mucho más...

¡ESTAMOS MUY CONTENTOS Y CONTENTAS POR SER ANDALUCES!

ASÍ ESTÁ QUEDANDO LA ENTRADA

BIENVENID@

Y ASÍ QUEDÓ;

CARIÑOGRAMAS

CARIÑOGRAMAS para todo el colegio...

Durante los meses de enero y febrero, aprovechando el Día de la Paz (30 enero) y el mes de la amistad (14 de febrero), estamos realizando en la Biblioteca los cariñogramas. Esta actividad consiste en escribir una carta a alguien del colegio, diciéndole cosas bonitas, cualidades positivas... Se entregarán a finales de febrero o en marzo. Abajo os dejamos las fotografías del proceso y el resultado.

OBJETIVOS: Descubrir las actitudes y cualidades positivas propias y de las demás personas y ponerlas de manifiesto a través de: la felicitación, el agradecimiento y pedir disculpas.

LA FELICITACIÓN
La felicitación es la forma de reconocer las cualidades positivas que la propia persona tiene
y celebrarlas al descubrirlas en las otras personas.
Felicitar parece una actividad sencilla, pero los sentimientos de humillación, baja
autoestima, envidia, comparación y competición, bloquean esta actividad o se puede volver
negativa cuando se hace para quedar bien, adular o para que me quieran.
FELICITAMOS POR:
 Un trabajo realizado
 Una contestación adecuada
 Saber ceder
 Ayudar a otra persona
 Solucionar algo sin acusar
 Participar en clase: preguntar y aportar ideas
 Cualidades personales
 Saber escuchar
 Saber intervenir
 Hablar desde el corazón
 Ver lo positivo de las personas, las cosas y las situaciones
 Saber decir no
 Ser coherentes
 Ser responsables
 Tener iniciativa
 Tener identidad propia
 Hablar en positivo
 Otros

EL AGRADECIMIENTO
Es una actitud que mejora la calidad de vida, eleva el ánimo, reconocer las cosas,
personas, situaciones por las que queremos y mostramos agradecimiento, nos lleva a ver y
sentir la vida de forma positiva, nos ayuda a estar conscientes en el momento presente,
ubicándonos en nuestra realidad, generamos pensamientos, sentimientos y energías
positivas, damos y recibimos en armonía.
Es importante saber diferenciar el agradecimiento formalista y moralista de quedar bien que

procede de nuestra máscara y no produce ningún efecto, al agradecimiento que emana de nuestro corazón y produce efectos beneficiosos y multiplicadores. Cuanto mayor es
nuestra gratitud, mayores bienes recibimos.

DAMOS LAS GRACIAS POR:
 Por ayuda recibida
 Por detalles concretos de amistad
 Por algo que nos conceden
 Porque nos escuchan y comprenden
 Porque nos esperan sin quejarse
 Por una palabra amable
 Por una sonrisa de complicidad
 Por un gesto de cariño
 Porque se interesan por tu persona
 Porque cuentan contigo
 Porque te felicitan
 Por las actividades que realizamos
 Por ser coherentes
 Otros

PEDIR DISCULPAS
Es una actitud que requiere desterrar los sentimientos de culpa y ejercer la autoridad y el
poder personal, conectando con el yo esencial. Pedir disculpas es un acto que mejora la
autoestima y autovaloración ya que no responde a un sentimiento de culpabilidad sino de
responsabilidad y es la forma de recuperar el poder personal mediante el reconocimiento
de los errores, pidiendo disculpas por ellos.
Muchos de los miedos y angustias vienen por no pedir disculpas y reconocer los errores.

PEDIMOS DISCULPAS POR:
 Los errores cometidos
 Gritar para resolver un conflicto
 Culpar
 No reconocer los errores
 Utilizar un vocabulario inapropiado
 No respetar el rítmo de las demás personas
 No saber esperar
 Dejarse llevar por los pensamientos negativos
 No escuchar
 Interrumpir a una persona que está hablando, trabajando,
disfrutando, en espacio personal ...
 Otros

Animando a escribir... ¡A la biblio has de venir!

sobres para el profesorado...

Comenzamos a escribir sin parar... mimando la escritura, aprendiendo a hacer cartas y mostrando nuestros sentimientos a las personas del colegio que más queremos. 

Elisa e Isabel de 5º escribieron muchísimas... Algunas las tienen en la mesa, ¿las veis? 

Cada vez venían más y más alumnos y alumnas a escribir. Los cariñogramas iban a repartir mucho cariño...

 Os mostramos la cantidad de cartas (y de alumnos/as) que hubo un día cualquiera... Nos faltaron sillas, pero el suelo también era cómodo...

 Alumnas de quinto echando sus cartas...

KATIA

MEGAN, RAQUEL Y MARTA

 Ya queda menos para repartirlos... ¡estamos entusiasmados!

 RESULTADO: un rincón realizado con mucho cariño...

 El aula de cuarto recibiendo con ilusión sus cariñogramas el día 12 de febrero... No os perdáis sus caritas de sorpresa, entusiasmo, alegría, ilusión y agradecimiento... Las palabras sobran... 

CERTAMEN LITERARIO BIBLIOTECA ALMUÑÉCAR

CERTAMEN LITERARIO BIBLIOTECA DE ALMUÑÉCAR

Se ha convocado el Certamen literario para los centros escolares de Almuñécar. Tiene varias categorías para primaria: Ilustración, Prosa, Narración y cómic. La presentación de trabajos es hasta el 7 de abril. En breve os pondré las bases para participar.